Son los procesos de aprendizaje que emergen de las percepciones que los estudiantes tienen de las tareas academicas influidas por sus caracteristicas de tipo personal:
*Estilo Profundo:Tiene una concepcion cualitativa del aprendizaje, interesado en la tarea academica, busca el significado inherente de la tarea, personaliza la tarea haciendola significativa para el, integra las partes de la tarea en un conjunto, teoriza sobre la tarea formulando hipotesis y relacionandola con otros aspectos del conocimiento.
*Estilo superficial:Tiene una concepcion cuantitativa del aprendizaje, considera la tarea como una imposicion necesaria para alcanzar metas, no relaciona las distintas partes de una tarea, evita los significados personales,se preocupa por el fracaso, confia en la memorizacion de los componentes de la tarea.
*Estilo estrategico o de logro:Enfoque institucional del aprendizaje, busca formas de obtener mejores notas, satisface todos los requisitos formales, pero economiza el esfuerzo, impide que la vida social o personal interfiera en sus estudios.
