lunes, 15 de mayo de 2017
jueves, 13 de abril de 2017
viernes, 12 de febrero de 2016
Teoría Cognitiva
SUPUESTOS DE LA TEORÍA COGNITIVA
A) EL CONOCIMIENTO NO ES UNA SIMPLE ACUMULACIÓN DE DATOS. LA ESENCIA DEL CONOCIMIENTO ES LA ESTRUCTURA: ELEMENTOS DE INFORMACIÓN CONECTADOS QUE FORMAN UN TODO ORGANIZADO Y SIGNIFICATIVO. POR LO TANTO, LA ESENCIA DE LA ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO ESTRIBA EN APRENDER RELACIONES MENTALES GENERALES. SE REQUIEREN PROCESOS INTERNOS TALES COMO CODIFICAR, INTERPRETAR, TRADUCIR,ETC.
B) EL MÉTODO MEMORÍSTICO PUEDE FUNCIONAR CUANDO EL CONOCIMIENTO TIENE POCOS ELEMENTOS; PERO SI EL CONOCIMIENTO TIENE MAYOR CANTIDAD DE ELEMENTOS, EL DESCUBRIMIENTO DE LAS RELACIONES ENTRE ESTOS ELEMENTOS ES UN PODEROSO INSTRUMENTO PARA RECORDAR UN CONOCIMIENTO INDEPENDIENTEMENTE DE SU MAGNITUD.
C) EL APRENDIZAJE GENUINO NO SE LIMITA A SER UNA SIMPLE ASOCIACIÓN Y MEMORIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN IMPUESTA DESDE EL EXTERIOR. EL APRENDIZAJE REQUIERE PENSAR, COMPRENDER, INTERPRETAR, ENTRE OTROS.
jueves, 6 de noviembre de 2014
Conflicto Cognitivo
http://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=gZ8ZBQAAQBAJ&oi=fnd&pg=PT3&dq=%22Conflicto+cognitivo%22++ejemplos&ots=nL-PCPSI7j&sig=2BZJtRUNAd2p4fRGVqtAM7scIM8
sábado, 1 de noviembre de 2014
miércoles, 29 de octubre de 2014
domingo, 26 de octubre de 2014
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